Педагоги дошкольных образовательных организаций посетили годичный семинар-практикум «Внедрение и реализация Федеральной образовательной программы дошкольного образования в образовательной практике», организованный на базе ТМКУ «Информационный методический центр».
В рамках проведения Семинара по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста согласно целевым ориентирам ФГОС ДО под руководством Цирк Л.Л., воспитателя ТМБ ДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Забава» 13 марта 2025 года состоялось третье заседание по теме «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды согласно ФОП ДО».
Особое внимание в детском саду уделяется конструированию среды, в которой происходит обучение и саморазвитие творческой активности дошкольника. Для организации предметно-развивающей среды необходимо использовать всё доступное пространство детского сада.
Людмила Леонидовна рассказала о требованиях, предъявляемых по организации предметно-пространственной среды, раскрыла основные понятия (восприятие искусства, художественно-эстетическая, творческая деятельность, эстетические чувства), подготовила для педагогов раздаточный материал по оснащению игровых зон групповых помещений раздела «Приобщение к искусству».
Вместе с руководителем педагоги разгадали кроссворд и приняли участие в викторине «Художники и художественные произведения».
В практической части коллеги из детских садов презентовали «уголки» по центрам детской активности, которые обеспечивают все виды детской деятельности.
Данное мероприятие прошло на высоком методическом уровне.
В рамках проведения Семинара по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста согласно целевым ориентирам ФГОС ДО под руководством Цирк Л.Л., воспитателя ТМБ ДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Забава» 13 марта 2025 года состоялось третье заседание по теме «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды согласно ФОП ДО».
Особое внимание в детском саду уделяется конструированию среды, в которой происходит обучение и саморазвитие творческой активности дошкольника. Для организации предметно-развивающей среды необходимо использовать всё доступное пространство детского сада.
Людмила Леонидовна рассказала о требованиях, предъявляемых по организации предметно-пространственной среды, раскрыла основные понятия (восприятие искусства, художественно-эстетическая, творческая деятельность, эстетические чувства), подготовила для педагогов раздаточный материал по оснащению игровых зон групповых помещений раздела «Приобщение к искусству».
Вместе с руководителем педагоги разгадали кроссворд и приняли участие в викторине «Художники и художественные произведения».
В практической части коллеги из детских садов презентовали «уголки» по центрам детской активности, которые обеспечивают все виды детской деятельности.
Данное мероприятие прошло на высоком методическом уровне.
