25 марта 2024 года на базе ТМК ОУ «Дудинская гимназия» состоялось заседание ГМО учителей физической культуры и ОБЖ. Тема заседания «Формирование функциональной грамотности на уроках физической культуры».
Учебный предмет физическая культура в корне отличается от других предметов школьной программы. Основной задачей является обеспечение максимальной двигательной активности детей в процессе занятия. Один из показателей функциональной грамотности, это грамотность в вопросах собственного здоровья.
Учителя физической культуры Якпунов Амыр Сергеевич из Дудинской гимназии и Рудаков Павел Павлович из Дудинской школы № 5 выступили с темой и показали мастер класс «Формирование функциональной грамотности на уроках физической культуры». В своем выступлении педагоги рассказали о видах функциональной грамотности, как ее формировать через применение игровых технологий, различных методов и приемов.
Педагоги поделились опытом работы по развитию читательской грамотности на уроках физкультуры, показали один из приемов «Восстанови текст». Математическая грамотность формируется в разминке, при построении, знакомстве с параллельными прямыми, подсчете упражнений на различные группы мыщц и проведении пульсометрии и др. Через знание строения тела человека, на какие группы мышц выполняются упражнения, упражнения влияющие на изменение пульса и др., у учащихся формируется естественнонаучная грамотность.
Также на заседании педагоги обсудили вопросы связанные со спортивными мероприятиями, реализуемые в общеобразовательных организациях муниципального района.
В настоящее время деятельность учителя физической культуры основана на решении следующих задач:
- формирование системы знаний о физической культуре и жизненно важных двигательных умений и навыков;
- развитие индивидуальных двигательных способностей и повышение уровня физической подготовленности учащихся;
- воспитание ценностных ориентаций на физическое совершенствование личности;
- формирование потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и избранным видом спорта;
- воспитание моральных и волевых качеств;
- развитие опыта межличностного общения.
Учебный предмет физическая культура в корне отличается от других предметов школьной программы. Основной задачей является обеспечение максимальной двигательной активности детей в процессе занятия. Один из показателей функциональной грамотности, это грамотность в вопросах собственного здоровья.
Учителя физической культуры Якпунов Амыр Сергеевич из Дудинской гимназии и Рудаков Павел Павлович из Дудинской школы № 5 выступили с темой и показали мастер класс «Формирование функциональной грамотности на уроках физической культуры». В своем выступлении педагоги рассказали о видах функциональной грамотности, как ее формировать через применение игровых технологий, различных методов и приемов.
Педагоги поделились опытом работы по развитию читательской грамотности на уроках физкультуры, показали один из приемов «Восстанови текст». Математическая грамотность формируется в разминке, при построении, знакомстве с параллельными прямыми, подсчете упражнений на различные группы мыщц и проведении пульсометрии и др. Через знание строения тела человека, на какие группы мышц выполняются упражнения, упражнения влияющие на изменение пульса и др., у учащихся формируется естественнонаучная грамотность.
Также на заседании педагоги обсудили вопросы связанные со спортивными мероприятиями, реализуемые в общеобразовательных организациях муниципального района.
В настоящее время деятельность учителя физической культуры основана на решении следующих задач:
- формирование системы знаний о физической культуре и жизненно важных двигательных умений и навыков;
- развитие индивидуальных двигательных способностей и повышение уровня физической подготовленности учащихся;
- воспитание ценностных ориентаций на физическое совершенствование личности;
- формирование потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и избранным видом спорта;
- воспитание моральных и волевых качеств;
- развитие опыта межличностного общения.
