Режим дня — это время — не просто обслуживание физиологических потребностей, а возможность для индивидуального общения, установления доверительных отношений и решения широкого круга педагогических задач. Мы все знаем о важности режима дня для здоровья, но часто упускаем из виду огромный образовательный потенциал, скрытый в повседневных делах.
Основная цель семинара: показать, как утренний прием, питание, прогулка и другие моменты становятся ключевыми ситуациями для развития самостоятельности, инициативы и личности дошкольника в соответствии с ФГОС и ФОП ДО. Молодые в профессии воспитатели приняли участие в игровых ситуациях «Режимный крокодил» и «Салют комплементов».
Коллеги делились конкретными приёмами, которые помогают превратить привычные процедуры в увлекательные и развивающие события. Любой режимный момент — это возможность для развития речи, познавательных и социальных навыков.
Продуктивно поработала вместе с участниками семинара – практикума старший воспитатель ТМБ ДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад «Белоснежка» Гаврилюк Софья Мансуровна.
#ИнформационныйМетодическийЦентр
Основная цель семинара: показать, как утренний прием, питание, прогулка и другие моменты становятся ключевыми ситуациями для развития самостоятельности, инициативы и личности дошкольника в соответствии с ФГОС и ФОП ДО. Молодые в профессии воспитатели приняли участие в игровых ситуациях «Режимный крокодил» и «Салют комплементов».
Коллеги делились конкретными приёмами, которые помогают превратить привычные процедуры в увлекательные и развивающие события. Любой режимный момент — это возможность для развития речи, познавательных и социальных навыков.
Продуктивно поработала вместе с участниками семинара – практикума старший воспитатель ТМБ ДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад «Белоснежка» Гаврилюк Софья Мансуровна.
#ИнформационныйМетодическийЦентр
