На базе ТМК ОУ «Дудинская средняя школа № 7» в рамках работы городского методического объединения учителей русского языка и литературы прошли открытые мероприятия, посвящённые применению инновационных форм и методов обучения на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности. Педагоги продемонстрировали коллегам современные подходы к организации учебного процесса, которые способствуют повышению мотивации школьников и развитию их творческих способностей.
Открытый урок литературы (7 класс)
Учитель Юдина Асия Мириевна провела урок по теме «Рассказ А. П. Платонова «Юшка». Перед занятием обучающиеся прочитали произведение дома, а на уроке применили ряд интерактивных методов для его осмысления:
- Игра «Своя игра» на платформе Квизли. Школьники отвечали на вопросы по содержанию рассказа, соревнуясь в командах. Это позволило проверить понимание текста в увлекательной форме.
- Составление синквейнов. Ученики создавали краткие поэтические строки, отражающие их восприятие образа Юшки. Упражнение помогло выразить эмоциональное отношение к герою и развить образное мышление.
- Лингвистическая игра — из набора букв обучающиеся составляли прилагательные, характеризующие Юшку (например, добрый, терпеливый, скромный). Это способствовало расширению словарного запаса и точности выражения мыслей.
В ходе обсуждения ученики размышляли о темах добра и зла, нравственности и сострадания. Урок способствовал формированию у школьников эмпатии и нравственных ориентиров, а также помог развить навыки анализа художественного текста.
Открытый урок русского языка (6 класс)
Карчагина Алла Александровна провела занятие по теме «Отрицательные местоимения» для учащихся 6 класса, сделав акцент на игровых методах обучения.
Занятие включало следующие этапы:
- Актуализация знаний. Школьники вспомнили пройденный материал о местоимениях, закрепив базовые понятия.
- Работа с фразеологизмами. Ученики находили в устойчивых выражениях местоимения и определяли их разряд. Затем учащиеся изображали фразеологизмы с помощью жестов и мимики, что активизировало ассоциативное мышление и сделало повторение материала более запоминающимся.
- игра «Орфоматематика» - с помощью данной игры обучающиеся закрепили правописание не и ни в отрицательных местоимениях.
Такой подход помог закрепить орфографические навыки и сделать изучение грамматики более увлекательным.
Внеклассное мероприятие
Куликова Галина Александровна подготовила и провела внеклассное мероприятие - литературный досуг «Азбука мудрости в баснях Крылова». Мероприятие объединило традиционные и цифровые технологии, чтобы раскрыть нравственный потенциал произведений И. А. Крылова.
На внеклассном мероприятии обучающиеся:
- Озвучивали мультфильмы по басням Крылова. Ученики попробовали себя в роли актёров дубляжа, передавая интонации и характеры персонажей. Это развило навыки выразительной речи и артистизм.
- Показывали театрализованные миниатюры. Школьники инсценировали басни, акцентируя внимание на морали произведений.
- Участвовали в игра «Крокодил». Участники без слов изображали героев и ситуации из басен, а остальные угадывали. Это активизировало ассоциативное мышление и помогло запомнить сюжеты.
На мероприятии продемонстрировали авторский рисованный мультфильм, оживлённый с помощью ИИ — ученица создала серию иллюстраций к басням, которые затем были анимированы с использованием нейросети. Проект продемонстрировал, как современные инструменты могут дополнять изучение классики.
Открытые мероприятия показали, что сочетание игровых технологий, групповой работы и цифровых инструментов делает изучение русского языка и литературы более динамичным и осмысленным. Педагоги Дудинской школы № 7 успешно продемонстрировали, как инновации помогают вовлекать школьников в учебный процесс, развивать их креативность и критическое мышление, а также формировать нравственные ценности через взаимодействие с художественными текстами.
По итогам проведения открытых уроков состоялся семинар «Применение инновационных форм и методов обучения на уроках русского языка, литературы внеклассных мероприятиях», где участники обменялись впечатлениями, обсудили эффективность использованных методик и наметили перспективы дальнейшего внедрения современных педагогических практик.
Открытый урок литературы (7 класс)
Учитель Юдина Асия Мириевна провела урок по теме «Рассказ А. П. Платонова «Юшка». Перед занятием обучающиеся прочитали произведение дома, а на уроке применили ряд интерактивных методов для его осмысления:
- Игра «Своя игра» на платформе Квизли. Школьники отвечали на вопросы по содержанию рассказа, соревнуясь в командах. Это позволило проверить понимание текста в увлекательной форме.
- Составление синквейнов. Ученики создавали краткие поэтические строки, отражающие их восприятие образа Юшки. Упражнение помогло выразить эмоциональное отношение к герою и развить образное мышление.
- Лингвистическая игра — из набора букв обучающиеся составляли прилагательные, характеризующие Юшку (например, добрый, терпеливый, скромный). Это способствовало расширению словарного запаса и точности выражения мыслей.
В ходе обсуждения ученики размышляли о темах добра и зла, нравственности и сострадания. Урок способствовал формированию у школьников эмпатии и нравственных ориентиров, а также помог развить навыки анализа художественного текста.
Открытый урок русского языка (6 класс)
Карчагина Алла Александровна провела занятие по теме «Отрицательные местоимения» для учащихся 6 класса, сделав акцент на игровых методах обучения.
Занятие включало следующие этапы:
- Актуализация знаний. Школьники вспомнили пройденный материал о местоимениях, закрепив базовые понятия.
- Работа с фразеологизмами. Ученики находили в устойчивых выражениях местоимения и определяли их разряд. Затем учащиеся изображали фразеологизмы с помощью жестов и мимики, что активизировало ассоциативное мышление и сделало повторение материала более запоминающимся.
- игра «Орфоматематика» - с помощью данной игры обучающиеся закрепили правописание не и ни в отрицательных местоимениях.
Такой подход помог закрепить орфографические навыки и сделать изучение грамматики более увлекательным.
Внеклассное мероприятие
Куликова Галина Александровна подготовила и провела внеклассное мероприятие - литературный досуг «Азбука мудрости в баснях Крылова». Мероприятие объединило традиционные и цифровые технологии, чтобы раскрыть нравственный потенциал произведений И. А. Крылова.
На внеклассном мероприятии обучающиеся:
- Озвучивали мультфильмы по басням Крылова. Ученики попробовали себя в роли актёров дубляжа, передавая интонации и характеры персонажей. Это развило навыки выразительной речи и артистизм.
- Показывали театрализованные миниатюры. Школьники инсценировали басни, акцентируя внимание на морали произведений.
- Участвовали в игра «Крокодил». Участники без слов изображали героев и ситуации из басен, а остальные угадывали. Это активизировало ассоциативное мышление и помогло запомнить сюжеты.
На мероприятии продемонстрировали авторский рисованный мультфильм, оживлённый с помощью ИИ — ученица создала серию иллюстраций к басням, которые затем были анимированы с использованием нейросети. Проект продемонстрировал, как современные инструменты могут дополнять изучение классики.
Открытые мероприятия показали, что сочетание игровых технологий, групповой работы и цифровых инструментов делает изучение русского языка и литературы более динамичным и осмысленным. Педагоги Дудинской школы № 7 успешно продемонстрировали, как инновации помогают вовлекать школьников в учебный процесс, развивать их креативность и критическое мышление, а также формировать нравственные ценности через взаимодействие с художественными текстами.
По итогам проведения открытых уроков состоялся семинар «Применение инновационных форм и методов обучения на уроках русского языка, литературы внеклассных мероприятиях», где участники обменялись впечатлениями, обсудили эффективность использованных методик и наметили перспективы дальнейшего внедрения современных педагогических практик.
