Педагоги Дудинской средней школе №7 поделились опытом

На базе ТМК ОУ «Дудинская средняя школа № 7» в рамках работы городского методического объединения учителей русского языка и литературы прошли открытые мероприятия, посвящённые применению инновационных форм и методов обучения на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности. Педагоги продемонстрировали коллегам современные подходы к организации учебного процесса, которые способствуют повышению мотивации школьников и развитию их творческих способностей.

Открытый урок литературы (7 класс)

Учитель Юдина Асия Мириевна провела урок по теме «Рассказ А. П. Платонова «Юшка». Перед занятием обучающиеся прочитали произведение дома, а на уроке применили ряд интерактивных методов для его осмысления:

- Игра «Своя игра» на платформе Квизли. Школьники отвечали на вопросы по содержанию рассказа, соревнуясь в командах. Это позволило проверить понимание текста в увлекательной форме.

- Составление синквейнов. Ученики создавали краткие поэтические строки, отражающие их восприятие образа Юшки. Упражнение помогло выразить эмоциональное отношение к герою и развить образное мышление.

- Лингвистическая игра — из набора букв обучающиеся составляли прилагательные, характеризующие Юшку (например, добрый, терпеливый, скромный). Это способствовало расширению словарного запаса и точности выражения мыслей.

В ходе обсуждения ученики размышляли о темах добра и зла, нравственности и сострадания. Урок способствовал формированию у школьников эмпатии и нравственных ориентиров, а также помог развить навыки анализа художественного текста.

Открытый урок русского языка (6 класс)

Карчагина Алла Александровна провела занятие по теме «Отрицательные местоимения» для учащихся 6 класса, сделав акцент на игровых методах обучения.

Занятие включало следующие этапы:

- Актуализация знаний. Школьники вспомнили пройденный материал о местоимениях, закрепив базовые понятия.

- Работа с фразеологизмами. Ученики находили в устойчивых выражениях местоимения и определяли их разряд. Затем учащиеся изображали фразеологизмы с помощью жестов и мимики, что активизировало ассоциативное мышление и сделало повторение материала более запоминающимся.

- игра «Орфоматематика» - с помощью данной игры обучающиеся закрепили правописание не и ни в отрицательных местоимениях.

Такой подход помог закрепить орфографические навыки и сделать изучение грамматики более увлекательным.

Внеклассное мероприятие

Куликова Галина Александровна подготовила и провела внеклассное мероприятие - литературный досуг «Азбука мудрости в баснях Крылова». Мероприятие объединило традиционные и цифровые технологии, чтобы раскрыть нравственный потенциал произведений И. А. Крылова.

На внеклассном мероприятии обучающиеся:

- Озвучивали мультфильмы по басням Крылова. Ученики попробовали себя в роли актёров дубляжа, передавая интонации и характеры персонажей. Это развило навыки выразительной речи и артистизм.

- Показывали театрализованные миниатюры. Школьники инсценировали басни, акцентируя внимание на морали произведений.

- Участвовали в игра «Крокодил». Участники без слов изображали героев и ситуации из басен, а остальные угадывали. Это активизировало ассоциативное мышление и помогло запомнить сюжеты.

На мероприятии продемонстрировали авторский рисованный мультфильм, оживлённый с помощью ИИ — ученица создала серию иллюстраций к басням, которые затем были анимированы с использованием нейросети. Проект продемонстрировал, как современные инструменты могут дополнять изучение классики.

Открытые мероприятия показали, что сочетание игровых технологий, групповой работы и цифровых инструментов делает изучение русского языка и литературы более динамичным и осмысленным. Педагоги Дудинской школы № 7 успешно продемонстрировали, как инновации помогают вовлекать школьников в учебный процесс, развивать их креативность и критическое мышление, а также формировать нравственные ценности через взаимодействие с художественными текстами.

По итогам проведения открытых уроков состоялся семинар «Применение инновационных форм и методов обучения на уроках русского языка, литературы внеклассных мероприятиях», где участники обменялись впечатлениями, обсудили эффективность использованных методик и наметили перспективы дальнейшего внедрения современных педагогических практик.